少先队主题活动方案点评

时间:2017-05-21来源:范文推荐k8凯发娱乐平台访问:教师评语

   今天的点评,想借用“舌尖上的中国”名称,换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”--体现少先队主题的“色”、“香”“味”。
 
“色”--主题的特色。紧扣时代的特色,强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题;紧扣区域的特色,强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色;紧扣校园的特色,强调的是根据不同学校的特学特色,挖掘身边的教育资源所形成的活动特色。
 
“香”--标题新颖。在设计活动标题上,是否合乎少年儿童的心理特点,是否合乎少年儿童认知规律,是否合乎少先队组织属性的特点,克服少先队工作成人化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知彼”改为“土家少年唱山歌”,把“体悟亲情、感恩父母”改为“三峡红叶、情系远方”,更能把教育活动融入到情感的境界中。同时,新颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。
 
“味”--队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动的有效性。体现少先队员自我组织,自我管理、自我服务的能力。在活动中体验,在体验中感受,在感受中收获。

下面就十个小组活动进行具体的点评:

一班1小组:勤学上进  快乐童年
     
根据“五心四好少年”依据设计活动主题,目标指向清晰,时间分配合理。从视屏影像导入,用喜闻乐见歌舞、三句半等形式来展示队员们快乐的一天。
 
   建议:

(1)中队主题活动一般情况下不会安排大操场进行(除示范活动外)。

(2)对于小学六年级主题活动,歌曲的选择应注意年龄层次的差异,如“上学歌”是否适合?
    
(3)少先队呼号是主题活动的结束部分。在后面的环节中不应再增加活动内容。

一班2小组:和奥运冠军一起动起来
 
 充分利用校园的活动资源,结合奥运冠军李雪芮成长的故事,抓住了结合点,活动目标、活动准备、活动仪程设计合理。“运动达人秀”设计有亮点,并配有活动站位图。:
 
  建议:

(1)在活动中应融入“更高、更快、更强”的奥运精神。
        
(2)在活动评价中是否采用“金、银、铜牌”形式。

一班3小组:争当“勤奋学习  追求上进”的好少年
  
以看故事、讲故事、说故事形成活动主线。方案设计规范,板块清楚。

   建议:

(1)活动目标与活动内容要相互紧扣主题。
        
(2)预期的活动效果应体现在辅导员老师的点评上。

一班4小组:阳光少年  快乐飞扬

整个过程设计合理,各特色小队演译主题口号展示。全员参与,每一个辅导员老师进行个性展示。亮点在于主持人及时对每一个板块进行点评,导向性明确。

建议:对活动组织的设计是否考虑进退场的环节

一班5小组:光荣啊、少先队

以大队主题集会为载体,活动设计合理,导入巧妙,引入自然,并进行有效的评价。主持人有气质,具有辅导员的亲和力与表达能力。

建议:

(1)对导入的画面应选择积极向上、符合红领巾  正确佩戴的图片,形成一个良好的少先队形象。
        
(2)在活动过程中,注重少先队员的组织归属感与光荣感。
       
(3)作为系列活动设计中,注意集中展示与分散活动的结合。

二班1小组:知已知彼

活动过程完整,设计较合理

      建议:主题活动凯发k81111,凯发娱乐官网体现少年儿童的成长需求,用儿童喜爱的形式来开展活动,如“知已知彼、相信我行”更符合少年儿童的成长特点。

二班2小组:不忘国耻  振兴中华

活动仪程从忆昨天--看今天--展末来三个环节来展开,思路清淅,设计得当,突出全员参与。

建议:

(1)用名言诗词体现活动的主题,更有一种立意。忆昨天--雄关漫道真如铁;看今天--人间正道正苍桑;展末来--为中华崛起而发奋读书。

(2)在评价中,增加荣誉称号的评价“中华好少年”。

二班3小组:体悟亲情  感恩父母

目标具体。以认知目标、情感目标、行为目标三位一体,针对性强,方案格式规范,设计合理。

建议:

(1)感悟父母的亲情细节应注意选择身边的故事。

(2)从感恩父母上升到感恩祖国、感恩党的活动高度。

(3)突出区域特色,采用“三峡红叶,情寄远方”标题,效果更好。

二班4小组:爱在行动中成长

活动目的明确,活动前准备有预案设计。

     建议:

注意小爱与大爱相互渗透、相互支撑的关糸,从小爱入手,从大爱延伸,切记用成人口号式语言进行活动主持。

二班5小组:《江南style》畅想曲——美丽中国我的家
     
以少先队员的角度设计活动,主题新颖,板块设计巧妙,各小队分工明确,体现少先队活动活动时尚化、艺术化。
   
建议:活动环节需要进一步做到精致化。

 --小组

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